杂文：非学无以广才
非学无以广才
作者：吴炜枫 玉不琢，不成器，人不学，不知道。
——《礼记》
有苏秦头悬梁锥刺股，日夜苦读积累学识，终成大才，成为纵横家之祖；胤匡凿壁偷光勤奋夜读已增才干。今有周总理＂为中华之崛起而读书＂，终成一位德才兼备，为民请命的好总理。大文学家鲁迅为了民族的富强东渡日本学医后又弃医从文，成为一代文宗，可见不学习就不能成为大才。伟人毛泽东说：“一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。”可见人的学识，聪明，才干，成就，都取决于学习。 从古至今又有谁不通过学习天生就是满腹经纶，学富五车，才高八斗的呢？历史上没有，今天也没有，将来也不会有。因为学识、才能不具有遗传性，就是在科学技术高度发达的今天，关于记忆移植也只是一种假设，更何况是在科学和技术都不发达的过去呢？记忆移植，才能天生，就更不可能了。大数学家华罗庚说：“聪明在于学习，天才在于积累＂。是啊！人的聪明关键在于学习，然而有许多人不去努力学习，总是将别人的优秀，归结于天赋好，天资聪明，而将自己成绩不佳归结为天资不如人。这是一种不正确的认识，天资固然重要，但学习比天资更重要。大文学家茅盾说：“天资并不带来任何技巧，天资只提供学习任何技巧的可能性＂。你天资再好，离开了学习也一切等于零。 不是有一句大家都熟悉的名言：“知识改变命运，学习成就未来＂吗？他可以说明学习才是决定最终成败的关键因素，学习对获取成功的作用远远大于天资，请相信学习的巨大能量吧，他将无所不能，它可以开发人的智力，丰富人的思想，陶冶人的情操，可以使一个平凡的人变得伟大，一个平庸的人变得杰出，一个低下的人变得高尚，正如培根说：“读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使人知识精确，读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，总之知识能塑造人的性格。＂ 可见学习知识的重要性，朋友们，你们想成为一个知识渊博，头脑充实，明辨是非，明智，聪慧，精密，深刻，总之超凡脱俗，学有所成的人吗？我想没有一个人不想这样，那么就请抓住时间刻苦学习吧！增长你的才能，成为一个知识渊博之人。 朋友们，也许你们的父母或者爷爷奶奶或其他的亲朋长辈是一位学识渊博的科学家，教育家，学者，我建议你们在闲着的时候同他们深入的谈一次话，问他们一个问题，＂你们的才学是天生的吗？还是通过后天的刻苦学习日积月累得来的呢？＂我相信所有的答案都不会令我失望的，我敢在这里肯定答案是什么？那就是通过刻苦学习，勤奋努力，学成的，不信可以试一试。 古人不可欺，古人留下的许多名言都是值得我们去深思，引以为戒，作为我们的座右铭。如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉＂多深刻的哲理，多生动的比喻啊！不是吗？有了真才实学和真本领我就可以创造一切，得到我们想要得到的一切。大文学家歌德说：＂人不是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”可见不学习，你就会一无所有，记得我小时候父亲给我说的一句很有道理的话，在这里写出来与大家一起分享，“家无读书子，才从何处来＂。也就是说，一个家庭没有一个人去读书、去学习，那么哪里会有有真才实学的人出现呢？纳翰生也说过“一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户＂。可见学习对一个家庭也是非常重要的。 在学习中，我们应该以马克思，徐特立，陈晋芳为榜样，活到老，学到老。马克思一生成果颇丰，四十年如一日学习经济学，哲学，社会学，伦理学等多个领域的学说，在老年还学习俄语，写成《资本论》一书。大教育家徐特立43岁时还去法国勤工俭学，那时起才开始学习外语，经过五年的学习、积累，可以阅读法文书籍。还有清代学者陈晋芳一生十分勤学，到六十岁时还坚持天天学习，读书，攻读复习经、史，并写下许多很有价值的学说。他们都在自己的一生中做到了＂终身学习，至死方休＂。这不正是我们学习的好榜样吗？是我们学习的活教材吗？笔者的父亲也是从50岁开始学习法律，三年后顺利通过国家司法考试，成为一个合格的法律工作者。朋友们现在我们正值年轻力壮，风华正茂的年龄，正是学习本领，储蓄才能的黄金时间，难道我们就不应该抓紧时间努力学习增长才干吗？如果现在我们虚度年华，碌碌无为，就不感到可惜吗？我们将用什么去迎接21世纪国际和国内激烈的竞争呢？如果这样我们将会成为被淘汰的一代，成为没有希望的一代。 有人会说，我家住在偏远的山区，家中没有图书，那么我将怎样去学习呢，我认为这不是理由。虽然你没有图书，别人有的你可以向别人借阅，笔者小时候也住在偏远的山区，但我在父亲的影响下也爱学习，全村方圆几十里有书的家庭我都拜访过他们，并在几年内读完了所有借来的图书。其二，当今网络和新媒体日益繁荣，我们可以通过网络和新媒体进行学习，创作。其三，我能不能把非学无以广才的学仅仅看成是从书本中学？他还是从社会中学，从实践中学真正的大道大哲，在天地之间在社会这所大学之中，在大自然中。大思想家老子说道法，自然就说明真正的大道理，大学问，在天地自然之中，在社会之中，因此我们要充分利用一切可以利用的教育资源，为我所用，增长才干做到凡事对自己生存有益的东西，对人民有益的东西，我们都可以学这种广义的学，可以做到无时不有，无处不有，无事不有。总之，凡人类的一切有益的（或对别人无害的）知识、见解、技术，都是学习的素材。都可以用来学习，并从中学到对自己有用的东西，增长自己的才干，在这方面我们应学习伟人毛泽东，不仅重视知识的学习，更重视能力的学习，不仅重视读有字之书，而且重视都无字之书，“欲从天下万事万物而学之＂。努力从社会这本大书中学习有用的知识，增长才干，增加本领。其四，我们可以效仿司马迁、徐霞客、李时珍，读万卷书，行万里路。在社会这本大书中学习，史学之祖司马迁周游天下，访名山大川，写出了＂史家之绝唱，无韵之离骚＂的史学名著《史记》。明代徐霞客游历六省写成《徐霞客游记》，开游记这种写作体例之先河。李时珍游历了大半个中国考察各种虫、鸟、草、石，积累学识著成《本草纲目》一书，恩泽后世。这些成功的事例都有力证明＂非学无以广才＂。说明学习的重要作用和向世间万事万物而学习的重要意义。 朋友们，今天是一个大有可为的时代，是一个大有希望的时代，是一个成就大才，创造大业绩的时代。请记住温总理的话：＂一个聪明的民族，必是一个善于学习的民族，特别是从困难中学习的民族＂。抓住今天这个大好时机，努力学习科学知识，＂藏器于身，待时而动＂。千万不要再浪费光阴，一定要惜时如金，有所作为。做一个时时学习，事事学习的勤学之人，因为非学无以广才。 最后，将明代著名思想家，文学家方孝孺的一句至理名言献给大家：＂人孰为重，身为重；身孰为大，学为大。＂共勉。 审稿编辑：风笛 | 责任编辑：牧野 |
上一篇：吴炜枫 | 非志无以成学下一篇：吴炜枫 | 论学习的重要性
沪公网安备 31011802003845号